El pasado 16 de junio FEVAS Plena inclusión Euskadi realizó un seminario con el objetivo de profundizar en el Modelo de Calidad Plena a través de una reflexión compartida en la que participaron los gerentes y responsables de calidad de las entidades miembro, además de Santos Hernández y Enrique Galván, responsable de Calidad y director de Plena inclusión respectivamente.
En su intervención Enrique Galván valoró los logros de las entidades vascas, ya que Euskadi es la única Comunida
d en la que todas las asociaciones federadas se hallan inmersas en el proceso de certificación en este Modelo. Por su parte, Santos Hernández repasó los hitos en esta materia del conjunto del movimiento asociativo Plena Inclusión y adelantó los pasos previstos.
Tras éstos, el encargado de dar el detalle del estado de la cuestión en Euskadi fue Mirko Gerolin, director Técnico y de Sistemas de Gorabide y responsable de calidad de la Federación, quien expuso los datos más significativos: de las 13 entidades de FEVAS Plena inclusión Euskadi, 2 están acreditadas y 11 se hallan en distintas fases del proceso de acreditación. Detrás de este resultado, 10 informes de autoevaluación, 8 planes de mejora, 10 planes de comunicación, 130 sesiones de autoevaluación, 179 personas participantes en los grupos de autoevaluación y 172 acciones de mejora.
Realizado el enmarque general, siguió el debate de los asistentes en torno a los puntos fuertes y aspectos de mejora del Sistema, su valor para la organización y para su relación con el entorno.
Este seminario se encuadra dentro del plan de acciones que la federación vasca viene desarrollando desde 2014 con el objetivo de implementar este Modelo de Calidad, entre ellas la configuración de un equipo de calidad federativo -integrado por los responsables de esta área en las entidades, el responsable de calidad de la Federación y la directora- que se ha convertido en verdadero agente de cambio en las organizaciones.
El trabajo ejecutado en esta línea por la federación se ha compartido con el título “Calidad compartida”, en el espacio online “El Huerto de las ideas” de Plena inclusión, para que las personas interesadas puedan conocer esta práctica, valorarla y hacer aportaciones.
