Skip links

Gorabide comparte su experiencia en el Ciclo Formativo ‘Respuestas frente a la COVID: Bienestar emocional”

[:es]

Gorabide ha participado en una formación de Plena inclusión

titulada “Respuestas frente a la COVID: bienestar emocional”.

 

Diana Cabezas, de Gorabide, explicó el acompañamiento que hacen a las familias

y a personas con discapacidad que se quedan en casa.

Algunas ahora no van a los Centros de Día por la pandemia.

 

Dijo que contactan con estas personas por teléfono y video llamadas.

En la atención en casa también usan la Planificación centrada en la Persona.

 

Diana dijo que con esta experiencia han aprendido 3 cosas:

-La importancia de que todos colaboren.

-La necesidad de preguntar siempre a las personas qué quieren y qué necesitan.

-La importancia de la tecnología para estar conectados.

[:eu]

Gorabidek Plena inclusiónen prestakuntza batean hartu du parte.

Izena “Erantzunak COVIDaren aurrean: ongizate emozionala” da.

 

Gorabideko Diana Cabezasek urritasunen bat duten eta etxean geratzen diren

pertsonei eta familiei ematen dieten laguntza azaldu zuen.

Pandemiaren ondorioz batzuk orain ez doaz Eguneko Zentroetara.

 

Pertsona horiekin telefonoz eta bideo-deien bidez harremanetan jartzen direla esan du.

Etxeko arretan ere pertsona ardatz duen Plangintza erabiltzen dute.

 

Dianak esan zuen esperientzia horrekin 3 gauza ikasi dituztela:

-Guztiek parte hartzearen garrantzia.

-Pertsonei beti zer nahi duten eta zer behar duten galdetzearen beharra?

-Konektatuta egoteko teknologiak duen garrantzia.   

[:]

Gorabide presentó en esta formación online, organizada por Plena inclusión, el acompañamiento domiciliario que ofrece a las familias y personas con discapacidad intelectual que con la nueva normalidad han decidido no incorporarse a los Centros de Atención Diurna. Diana Cabezas, Directora Técnica y de Sistemas de Gorabide, explicó que su plan de atención se basa en seguir dando respuesta desde el marco de la Planificación Centrada en la Persona, al igual que en los centros. Asimismo, detalló que en el contexto familiar cobran relevancia los apoyos naturales y que, desde este planteamiento, han desplegado procedimientos sencillos para lograr que las personas puedan mantenerse conectadas, fundamentalmente llamadas de teléfono y video llamadas. 

Según Cabezas, esta experiencia ha dejado tres aprendizajes en la organización: la importancia de entretejer complicidades entre familias, profesionales, personas con discapacidad intelectual, etc.; la necesidad de seguir preguntando a las personas qué quieren y qué necesitan; y, en tercer lugar, que la tecnología es un recurso fundamental para conectar personas.

Plena inclusión España organiza estos ciclos formativos con el fin de mejorar las competencias en la gestión del impacto de la COVID-19. En esta segunda sesión se ha puesto el foco en el bienestar emocional, como un factor esencial a tener en cuenta en la gestión de la pandemia.

Sesión completa AQUÍ

 

Artículos relacionados





    Ver Política de privacidad

    Ir al contenido