Skip links

Hezkuntza inklusiboa hainbat ikuspuntutik

Gure IN  aldizkariaren 16. Zenbakiak

hezkuntza inklusiboa lantzen du era monografikoan.

Argitalpen horrek adituen, profesionalen, familien

eta adimen eta garapen urritasuna duten pertsonen iritzia jasotzen du

 

Gure IN  aldizkariaren 16. zenbakiak hezkuntza inklusiboa lantzen du era monografikoan.Argitalpen horrek adituen, profesionalen, familien eta adimen eta garapen urritasuna duten pertsonen iritzia jasotzen du. Azpimarratzekoak dira, besteak beste, hauei egindako elkarrizketak: Lucía Torreralday Hezkuntza Berriztatzeko zuzendariari; Tony Booth eta Gordon Porter 2mundu mailako erreferenteei 1hezkuntza inklusiboan; eta Anabel Moriña, Sevillako Unibertsitateko Didaktika eta Eskola Antolaketa Arloko irakasleari.

 IN aldizkaria

Artículos relacionados

Gaude elkarteko lau lagunek eta Carlos Ruedak (Apdema), FEVAS Plena inclusión Euskadiko ordezkari gisa Plena inclusiónen desgaitasuna duten pertsonen plataforman, Plena inclusiónek urriaren 3tik 5era Valentzian antolatutako estatu mailako “Con Voz Propia” topaketan hartu dute parte.

Plena inclusiónek egindako ikerketa baten arabera, adimen-desgaitasuna duten hamar pertsonatik seik ez dituzte albisteak ulertzen. Emaitzak “Adimen-desgaitasuna duten pertsonen informaziorako sarbidea: urratutako eskubidea” online mintegian aurkeztu ziren.

Plena inclusión Españak Jardunbide Egokien Estatuko beste topaketa bat egingo du “Prácticas con impacto” lelopean. Hitzordua Sevillan izango da, 2025eko azaroaren 6an eta 7an, eta inklusioarekin konpromisoa duten entitate eta erakundeak bilduko ditu.

Harpidetu zaitez
gure Newsletterrera

Skip to content