Skip links

Hezkuntza inklusiboa hainbat ikuspuntutik

Gure IN  aldizkariaren 16. Zenbakiak

hezkuntza inklusiboa lantzen du era monografikoan.

Argitalpen horrek adituen, profesionalen, familien

eta adimen eta garapen urritasuna duten pertsonen iritzia jasotzen du

 

Gure IN  aldizkariaren 16. zenbakiak hezkuntza inklusiboa lantzen du era monografikoan.Argitalpen horrek adituen, profesionalen, familien eta adimen eta garapen urritasuna duten pertsonen iritzia jasotzen du. Azpimarratzekoak dira, besteak beste, hauei egindako elkarrizketak: Lucía Torreralday Hezkuntza Berriztatzeko zuzendariari; Tony Booth eta Gordon Porter 2mundu mailako erreferenteei 1hezkuntza inklusiboan; eta Anabel Moriña, Sevillako Unibertsitateko Didaktika eta Eskola Antolaketa Arloko irakasleari.

 IN aldizkaria

Artículos relacionados

EDEKAk, Desgaitasuna duten Pertsonen Ordezkarien Euskal Koordinakundeak, “Adimen Artifizial Inklusiboa: eskubideak eta aukerak desgaitasuna duten pertsonentzat” udako ikastaroaren edukiak eta ondorioak jasotzen dituen dokumentua argitaratu du bere webgunean. Eusko Jaurlaritzako Ongizate, Gazteria eta Erronka Demografikoko Sailak antolatu du ikastaroa, EDEKArekin

FEVASek, beste behin, Bide, Ubide eta Portuetako Ingeniarien Elkargoak antolatutako Inguruneko Irisgarritasun Unibertsalari buruzko Ikastaroan parte hartu du, Euskadin irisgarritasun unibertsalari eta diseinu inklusiboari buruzko erreferentziazko prestakuntzan, hain zuzen ere. Honekin dagoeneko hiru ediziotan lagundu dugu, irisgarritasun kognitiboan dugun esperientzia

FEVAS Plena inclusión Euskadik, adimen-desgaitasuna, garuneko paralisia eta autismoaren espektroko nahasmenduak dituzten pertsonen eta haien familien eskubideak bermatuko dituzten politikak diseinatzen eta hedatzen modu aktiboan laguntzeko Administrazio publikoarekin harreman jarraitua izateko beharra nabarmendu du.

Harpidetu zaitez
gure Newsletterrera

Skip to content