Skip links

La comunidad educativa vasca se une al reto de la inclusión educativa

Ayer más de 100 personas asistieron a la jornada de FEVAS

sobre Educación inclusiva.

Eran profesionales, familiares, alumnos y alumnas

y personas del Departamento de Educación del Gobierno vasco.

 

En esta jornada hablaron expertas en educación, profesionales

y una madre sobre el derecho a la educación,

las dificultades para la inclusión y cómo mejorar.

 

Tres alumnos hablaron sobre su experiencia en la escuela

y dieron ideas para mejorar.

 

 

Profesionales, familias, Administración y alumnado, en total más de 110 personas, se dieron cita ayer en el Museo Marítimo de Bilbao de Bilbao para participar en la jornada organizada por FEVAS “Educación inclusiva, únete al reto”. En este Encuentro la comunidad educativa tuvo la oportunidad de compartir reflexión y prácticas para progresar en la igualdad de oportunidades de todos los niños y niñas.

La inauguración corrió a cargo de Hugo Baroja, presidente de FEVAS, quien subrayó que “fortalecer este modelo de escuela es fundamental para lograr una sociedad más inclusiva, justa y cohesionada; Juan Carlos Andueza, Delegado Territorial de ONCE, que manifestó su deseo de que “las conclusiones de este encuentro se vieran reflejadas en el cambio”; y Lucía Torrealday, Directora de Innovación Educativa del Gobierno Vasco, que señaló la necesidad de seguir incidiendo en aspectos como “la comunicación con las familias, la colaboración entre profesionales o la mayor participación del alumnado”.

La ponencia central “Repasando los derechos” corrió a cargo de Inés de Araoz, Coordinadora del Departamento Jurídico de Plena inclusión, que puso el énfasis en la educación como derecho, los apoyos y la búsqueda de fórmulas para promover actitudes positivas.

Posteriormente se desarrollaron dos interesantes mesas de debate moderadas por Eguzkiñe Etxabe, experta en educación y responsable de este Área en FEVAS y APNABI-Autismo Bizkaia.  La primera titulada “Remando en la misma dirección: Hacia una cultura inclusiva” contó con Lorea Aretxaga (Innovación Educativa Bizkaia); Ana Luisa López (UPV- EHU), Arantxa Etxebarria (Colegio San Bartolomé de Leioa) y Victoria Hernandorena (APNABI-Autismo Bizkaia). En la segunda mesa “Nuestra opinión sobre la inclusión educativa. Testimonios del alumnado” intervinieron Marian Murua, Aitor Fernández y Gabriela Tena.

En la clausura del acto la directora de FEVAS, Valeria García-Landarte, insistió en el compromiso con la inclusión y recordó a las y los asistentes que en la página web están todos los materiales sobre educación inclusiva publicados por FEVAS.

Artículos relacionados

El Departamento de Salud del Gobierno Vasco y Osakidetza han puesto en marcha la Tarjeta Individual Sanitaria Preferente (TIS Preferente), una iniciativa dirigida a personas con discapacidad intelectual o del desarrollo con el objetivo de mejorar su atención en el sistema sanitario.

La Fundación Goyeneche de San Sebastián ha conseguido la Acreditación Calidad Plena de Plena inclusión, en el nivel de Excelencia. En esta entrevista explican cómo el modelo les ha ayudado a ordenar sus ideas y a organizar su trabajo en los ejes de ética, calidad de vida y gestión.

El caso aborda los retos éticos vinculados a la muerte repentina de un joven en un centro de atención diurna y el impacto que genera en las personas de su entorno. El contenido se organiza en distintos apartados que facilitan la reflexión y la deliberación ética, incluyendo la descripción detallada del caso, la identificación de los principales problemas éticos, el

Suscríbete a
nuestro boletín

Ir al contenido