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- 16 de enero de 2026
El Enfoque Centrado en la Familia (ECF) considera al sistema familiar como la principal unidad de apoyo de la persona. Como señala Vega, el ECF supone un reto y, al mismo tiempo, una inversión para las organizaciones. Las direcciones deben conocerlo, creer en él, y generar condiciones para su implementación.
- 12 de enero de 2026
Esteban Corsino, técnico de Plena inclusión Aragón. En esta entrevista, Corsino subraya que la tecnología debe entenderse como un apoyo más al servicio del proyecto de vida de cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo. A partir de su experiencia en el proyecto Mi Casa, defiende la necesidad de incorporarla al sistema de apoyos e impulsar un cambio cultural
- 11 de diciembre de 2025
FEVAS ha concluido, con la coordinación técnica de María Villaescusa y Garazi Yurrebaso (Universidad de Deusto), un pilotaje orientado a avanzar en la implantación del Enfoque Centrado en la Familia en las organizaciones que prestan apoyos a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y a sus familias.
- 1 de diciembre de 2025
Begoña Pedrosa, Consejera de Educación del Gobierno Vasco. En esta entrevista, la consejera de Educación repasa los distintos retos a los que se enfrenta el departamento. Entre ellos, destaca la importancia de sostener y ampliar una cultura de inclusión. En este sentido, subraya la necesidad de dotar al modelo de inclusión de herramientas, apoyos y estructuras que le permitan seguir
- 1 de diciembre de 2025
Juanjo Muñoz Ros. Responsable de Accesibilidad Cognitiva en Plena inclusión Región de Murcia. Ha coordinado la puesta en marcha de ‘Información Accesible’ el servicio de accesibilidad cognitiva pionero en esa comunidad y que ha trabajado en la señalización de entornos y la producción de materiales con numerosos ayuntamientos y entidades públicas y privadas.
- 1 de diciembre de 2025
Juana M. Hernández Rodríguez. Psicóloga y orientadora educativa, experta en acoso escolar. Autora de diferentes publicaciones, entre las que destaca “Acoso escolar y Trastorno del Espectro Autista. Guía de actuación para profesorado y familias”.
- 1 de diciembre de 2025
Karrie Shogren. Investigadora y profesora estadounidense reconocida internacionalmente en el campo de la educación especial y discapacidad intelectual y del desarrollo. Trabaja en la Universidad de Kansas, donde es profesora del Departamento de Educación Especial.
- 1 de diciembre de 2025
Nagore Goikoetxea. Profesora de Educación Primaria. En esta entrevista abordamos, entre otras cuestiones, el papel del profesorado cuando detecta que un alumno o alumna podría tener una discapacidad, así como la importancia de la colaboración entre la familia y la escuela.
- 1 de diciembre de 2025
Ana Municio. Directora de innovación educativa de Escuela21, experta en inteligencia artificial (IA) e inclusión educativa y coautora de la guía “Los algoritmos a examen ¿Por qué IA en educación?”
