Skip links

FEVASek “Konektore komunitarioak” pilotajea hasi du adimen- edo garapen-desgaitasuna duten pertsonen inklusioa bultzatzeko

FEVASek Konektore Komunitarioei
buruzko pilotaje bat hasi du.
Pilotajea ideia edo gauza batek
arrakasta duen ikusteko egiten den proba da.
Pilotajeek berritzeko balio dute.

Konektore komunitarioak
desgaitasuna duten pertsonei laguntzen dieten pertsonak dira,
beren auzo edo herrietan
parte hartu ahal izan dezaten.
Horrela, komunitateak inklusiboagoak
eta abegikorragoak izaten laguntzen dute.

Pilotaje horretan 6 erakundek hartzen dute parte:
• Apnabi- Autismo Bizkaia
• Aspace Gipuzkoa
• Donostiako Goyeneche Fundazioa
• Gaude
• Gautena
• Gorabide
Erakunde horiek Erika Quesada Plena Inclusión Canariaseko profesionalaren
eta Sofía Reyes Plena Inclusión Españako profesionalaren
laguntza teknikoa izango dute.

Pilotaje hori garrantzitsua da,
pertsona guztiek parte hartu eta ekarpenak egin ahal izango dituzten
gizarte inklusiboagoa egiteko balioko duelako.

Informazio gehiago

Eredu komunitarioa indartzeko eta adimen- edo garapen-desgaitasuna duten pertsonen inklusioa sustatzeko ahaleginean, konektore komunitarioan oinarritutako pilotaje berri bati emango diogu hasiera. Proiektu honek asimilaziorako eta inplementazio posiblerako oinarriak ezartzen dituzten ikaskuntza partekatuak sortu nahi ditu.

Konektore komunitarioak funtsezko zeregina betetzen du desgaitasuna duten pertsonen eta haien komunitatearen arteko loturak sortzeko, haien parte-hartze aktiboa sustatuz eta gizarte-sarea indartzen lagunduz.

Pilotaje honetan FEVASeko kide diren sei erakundek hartzen dute parte: Apnabi-Autismo Bizkaiak, Aspace Gipuzkoak, Donostiako Goyeneche Fundazioak, Gaudek, Gautenak eta Gorabidek. Erakunde horiek Plena inclusión Canariasen “Mi Casa: una vida en comunidad” proiektuaren ardura duen Erika Quesadaren eta Plena inclusión Españan proiektuaren arduraduna den Sofia Reyesen laguntza teknikoa dute.

Ekimena funtsezko urratsa da pertsona guztiek parte hartzeko eta ingurunea aberasteko aukera izango duten gizarte abegitsuagoa eta askotarikoagoa eraikitzeko.

Informazio gehiago

Artículos relacionados

Begoña Pedrosa, Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailburua. Elkarrizketa honetan Hezkuntza Sailburuak azaldu du hezkuntza inklusiboari lotuta zein erronka dituen sailak. Azpimarra nagusia inklusioaren kulturari eustearen eta zabaltzearen garrantzian jarrita dago. Ildo horretan, adierazi du beharrezkoa dela inklusio-ereduari tresnak, laguntzak eta egiturak

Juanjo Muñoz Ros. Plena inclusióneko Irisgarritasun Kognitiboko arduraduna Murtziako Eskualdean. Komunitate horretan aitzindaria den eta inguruneak seinaleztatzen eta materialak ekoizten lan egiten duen irisgarritasun kognitiboko ‘Informazio Irisgarria’ zerbitzua abian jartzea koordinatu du udal eta erakunde publiko eta pribatu askorekin.

Juana M. Hernández Rodríguez. Psikologoa eta hezkuntza-orientatzailea, eskola-jazarpenean aditua. Hainbat argitalpenen egilea da, eta horien artean “Acoso escolar y Trastorno del Espectro Autista. Guía de actuación para profesorado y familias” nabarmentzen da.

Harpidetu zaitez
gure Newsletterrera

Skip to content