El número 16 de nuestra revista In trata sobre educación inclusiva.
Esta revista contiene entrevistas a personas expertas,
profesionales, familiares y personas con discapacidad.
El número 16 de nuestra revista IN aborda de forma monográfica la educación inclusiva. Esta publicación recoge la opinión de personas expertas, profesionales, familias y personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. Destacan, entre otras, las entrevistas a Lucía Torreralday, Directora de Innovación Educativa; a Tony Booth y Gordon Porter, referentes mundiales en educación inclusiva; y a Anabel Moriña, profesora de la Universidad de Sevilla, Área de Didáctica y Organización Escolar.
Cuatro personas de la asociación Gaude y Carlos Rueda (Apdema), como representante de FEVAS Plena inclusión Euskadi en la Plataforma de personas con discapacidad de Plena inclusión, han participado en Valencia en el encuentro estatal “Con Voz Propia”, organizado por Plena inclusión del 3 al 5 de octubre.
Un estudio realizado por Plena inclusión revela que seis de cada diez personas con discapacidad intelectual no comprenden las noticias. Los resultados de esta investigación se presentaron en el seminario online “El acceso a la información de las personas con discapacidad intelectual: un derecho vulnerado”.
Plena inclusión España celebra un nuevo encuentro estatal de Buenas Prácticas, bajo el lema “Prácticas con impacto”. La cita tendrá lugar en Sevilla los días 6 y 7 de noviembre de 2025, y reunirá a entidades y organizaciones comprometidas con la inclusión.
